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6 décembre 2013 5 06 /12 /décembre /2013 09:12

Les trois fresques de l'école ont été rénovées cet été. Elles avaient intégré un patrimoine inscrit aux monuments historiques, aujourd'hui elles font l'objet d'une exposition au Musée du Petit Palais. Plusieurs parents ont pu être présents à la journée d'ouverture de cette exposition "Écoles en Images". Elle durera jusqu'au 26 janvier 2014.

Monsieur Marc VERDURE, Conservateur à la C.O.A.R.C. (Conservation des Œuvres Artistiques Religieuses et Civiles de la ville de Paris), donnera une conférence dans le préau de l'école, devant la belle fresque de l'école maternelle, le LUNDI 9 DÉCEMBRE 2013 de 19h à 21h. Cette conférence, en lien avec l'exposition du musée du Petit Palais, traitera en particulier des fresques de notre école, mais également du travail d'inventaire sur les décors des écoles parisiennes de 1880 aux années 1930.

L'association Küss Sport et Culture vous invite à y participer.

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28 novembre 2013 4 28 /11 /novembre /2013 14:45
L'école en images

L'école Küss est la vedette d'une exposition au Petit Palais actuellement !
La maquette de l'école, habituellement cachée dans des réserves, est exposée à l'occasion de 'lécole en images' consacrée aux décors peint sur les murs des écoles parisiennes de 1880 à 1935.
On peut y voir aussi les esquisses qui ont été soumises et refusées pour Küss, et les maquettes de décors peints de plusieurs autres écoles parisiennes.
La plupart des classes ont visité cette exposition depuis son inauguration.

"Les âges de la vie" esquisse de Constant Lebreton, proposée en 1933 pour le préau de l'école des garçons rue Küss.
"Les âges de la vie" esquisse de Constant Lebreton, proposée en 1933 pour le préau de l'école des garçons rue Küss.
"Les âges de la vie" esquisse de Constant Lebreton, proposée en 1933 pour le préau de l'école des garçons rue Küss.
"Les âges de la vie" esquisse de Constant Lebreton, proposée en 1933 pour le préau de l'école des garçons rue Küss.
"Les âges de la vie" esquisse de Constant Lebreton, proposée en 1933 pour le préau de l'école des garçons rue Küss.

"Les âges de la vie" esquisse de Constant Lebreton, proposée en 1933 pour le préau de l'école des garçons rue Küss.

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25 novembre 2013 1 25 /11 /novembre /2013 08:22

Vendredi dernier s'est tenue notre réunion qui, comme prévu, était consacrée aux ateliers périscolaires. Sandrine Gaudillat (REV) n'a pas pu venir mais elle a été remplacée par Mériem, qui devrait bientôt devenir officiellement son adjointe pour l'élémentaire.

Mériem a convenu que la mise en place des ateliers avait été difficile, mais que les choses allaient en s'améliorant. Elle et Sandrine sont très vigilantes en ce qui concerne la sécurité des enfants et l'encadrement des animateurs. C'est pourquoi les parents ne doivent pas hésiter à leur signaler tout "incident" ou tout comportement inapproprié que les enfants leur rapporteraient.

Au retour des vacances de la Toussaint, les enfants ont changé d'activité, en essayant de tenir compte de leur souhait. Après les vacances de Noël de nouveaux groupes seront constitués et ne devraient plus changer jusqu'à la fin de l'année. Chaque groupe devrait ainsi tourner sur tous les ateliers, à raison d'un changement tous les 2 mois environ.

Enfin Mériem nous a donné deux dates à retenir :

- le 6 décembre, les parents sont invités à la Mairie du 13ème de 09h00 à 11h00 pour une réunion sur les ateliers

- le 17 décembre : une journée "portes ouvertes" est organisée à Küss à partir de 15h00 pour que les parents puissent découvrir le déroulement des ateliers

FCPE KUSS

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16 novembre 2013 6 16 /11 /novembre /2013 21:39

société de production Haut et court et la FCPE Sévero vous invitent à l’avant-première du documentaire

« Comment j’ai détesté les maths » qui sortira en salle le 27 novembre 2013.

Projection vendredi prochain, à 17h45 précises, au cinéma « le nouvel Odéon », 6 rue de l’école de médecine.

Durée : 1h30. Cette projection sera suivie d’un débat avec le réalisateur, Olivier Peyon et Anne Siéty, psychologue et auteur de Qui a peur des mathématiques ?

Inscription obligatoire par mail à l’adresse suivante : mguerois@yahoo.fr (en indiquant vos noms et téléphone).

Réservations dans la limite des places disponibles.


Résumé du film : Les maths vous ont toujours barbé, vous avez toujours pensé qu’être nul en maths était une fatalité, bref vous les avez toujours détestées! On aurait pu se contenter d’en rire si elles n’avaient pris une telle place dans notre société : Apple, Google, Goldman Sachs ne sont plus qu’algorithmes et formules mathématiques. Comment les maths en sont-elles arrivées à souffrir d’une telle désaffection au moment même où elles dirigent le monde ?
A travers un voyage aux quatre coins du monde avec les plus grands mathématiciens dont Cédric Villani (Médaille Fields 2010)

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16 novembre 2013 6 16 /11 /novembre /2013 21:14

La visite des activités périscolaires mises en place dans le cadre des ARE a eu lieu le vendredi 18 octobre 2013 à 15h30 soit après la transition «temps scolaire» et «temps ARE». Pour la partie Élémentaire, nous étions 3 parents d’élèves, pour la partie Polyvalente : 2 parents d’élèves.

Nous avons rencontré le directeur de l'école polyvalente (nous n'avons pas pu voir la directrice de l'élémentaire) et Mme Gaudillat Responsable Éducatif Ville (REV). Tous deux nous font part de leurs difficultés à propos de la période de transition.

Les consignes de la REV quant aux enfants non récupérés par les animateurs (enfants au toilette ou autre) sont les suivantes :

les enfants doivent tous être rassemblés en un point précis (un banc sous le préau, les enfants connaissent ce point de rassemblement) puis sont pris en charge par la REV.

Les animateurs disposent des listes des enfants participant à leur activité, chacun dispose d'outils pour savoir qui fait quoi (des classeurs sont à la disposition des enseignants près de la salle des professeurs).

La REV a reconnu qu'il y avait beaucoup de chahut au moment de la transition. Selon elle, un des moyens d'y remédier serait de proposer des activités par classe et non plus par cycle, ce qui éviterait les désordres liés à la dispersion des élèves. Elle nous a expliqué que les enseignants étaient d'accord avec elle pour continuer de travailler par cycle (les enfants ne se mélangent plus).

La REV nous a ensuite présenté un tableau « à double face » dans lequel sont répertoriées toutes les activités périscolaires du mardi et vendredi avec le nom et la photo des animateurs qui en sont responsables. Nous lui avons fait part du très grand intérêt que présentait ce tableau parce que la plupart des parents d’élèves n’avait pas connaissance de ces informations. Nous lui avons demandé de nous faire parvenir les informations contenues dans ce tableau.

Les activités périscolaires sont assurées dans la majorité des cas par un « noyau dur » d’animateurs expérimentés qui faisaient déjà partie de l’équipe de Mme Gaudillat dans le cadre du centre de loisirs. Il y a en moyenne 1 animateur pour 14 enfants en élémentaire, 1 pour 10 en maternelle.

Mme Gaudillat nous a informé de la démission d’une animatrice liée à la difficulté qu’elle rencontrait avec le comportement de certains enfants. Il y a un petit nombre d’enfants clairement identifié dont le comportement pose des difficultés et de ce fait pour lesquels il ne sera pas possible de les faire participer à certaines activités.

Nous avons abordé le problème de l’absence de récréation liée à la mise en place des ARE. La REV en a bien conscience et elle a laissé aux animateurs le soin de mettre en place / organiser un « temps libre récréatif » avant le début de chaque activité.

La visite des activités périscolaires a ensuite commencé avec le maire, Jerôme COUMET, Mme Annick Olivier conseillère de Paris déléguée aux écoles dans le 13ème, M. Sevan BAGLA, coordinateur des conseils de quartier et M.Christian Kahn,chef des circonscriptions des affaires scolaires des 5 et 13 èmes arrondissements qui se sont joints à nous ( qui les a prévenus de notre visite ? ).

Seules les activités périscolaires effectuées dans l’Ecole KUSS ont été visitées, à savoir :

Echecs

Danse

Double dutch

Bande dessinée

Jeu de cartes

BCD

Sports découverte (initiation au rugby ce jour-là)

Les enfants semblaient se plaire dans les différentes activités. Les animateurs rencontrés ne nous ont pas remonté de problèmes particuliers.

Nous avons terminé la visite en demandant à Mme Gaudillat la possibilité de refaire cette même visite plus tard dans l’année scolaire quand la mise en place des ARE sera complètement achevée avec une attention particulière sur les périodes de transition « temps scolaires » et « temps ARE ».

A noter : Une des ASTEM de maternelle a tenu à s'entretenir avec un parent d'élève du nouveau rôle des ATSEM : elles assistent les animateurs lors des ateliers, parfois elles cherchent elles mêmes des activités pour les enfants (sans avoir de formation d'animateur), doivent trouver des solutions au manque de matériel (imprimante, photocopies : matériel scolaire que les directeurs d'école préfèrent réserver aux enseignants en raison des quotas) et surtout les ATSEM ont moins de temps pour faire le ménage dans les classes

FCPE KUSS

SUITE DE CES CONSTATATIONS ET DISCUSSIONS au prochain APERO DES PARENTS vendredi 22 novembre à 18h : Mme Gaudillat sera présente pour nous faire un nouveau point et répondre à vos questions

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16 novembre 2013 6 16 /11 /novembre /2013 21:08

1-Bilan de la rentrée :

  • Bonne rentrée avec une structure à 13 classes, 3 classes par niveau + CLIN + PDM

  • Grande contrariété depuis la rentrée : un sentiment que tout le travail effectué depuis plusieurs années pour donner un cadre aux élèves, faire évoluer de façon positive l’atmosphère dans l’école sont sabotés par la mise en place de la réforme. Exemples : animateurs non formés, incapables de se déplacer avec des groupes d’élèves en rangs sans hurlements, ne sachant pas se positionner et parler avec des enfants, (bcp se pensent des copains et se tapent dans les poings pour se saluer…)

  • Plus grande fatigue des élèves, des élèves s’endorment dans les classes, des parents essaient de s’organiser pour venir les chercher à 15 heures afin de leur alléger la semaine.

  • Ateliers bleus : 2 ateliers du Musée des arts décoratifs, 3 ateliers cirque. L’atelier du vendredi a été annulé faute de candidat.

  • Accompagnement éducatif et études dirigées (uniquement aide aux devoirs pour les CM1/CM2) débutées en octobre.

  • PDM CP/CE1

  • Classes à Paris : 3 demandes (1 acceptée pour le moment en CM1A)

  • Classes transplantées : 3 demandes (pas encore de réponses)

  • Projet + Petit Palais en cours (toutes les classes sont en train de s’y rendre dans le cadre de l’exposition sur les fresques dans les écoles parisiennes + maquette de l’école Kuss retrouvée au Musée Carnavalet…

  • Lombricomposteur : Compliments du maître composteur . Le projet est toujours géré par une maîtresse. Projet jardinage dans plusieurs classes.

  • Rugby à l’école CM1A-CM2C, inscription à la compétition académique de rugby

  • Projets + Théâtre Dunois, cinéma, ligue de l’enseignement.

  • Projet sur Paris et son patrimoine

  • Professeur de sport nouvellement arrivé, très satisfait du matériel et des espaces à disposition, rares en école élémentaire (escrime, tir à l’arc) et enchanté par la gestion des élèves

  • Travail en arts visuels sur les fresques de l’école

  • Prise en charge très rapides des élèves en difficulté par les enseignants du réseau grâce aux groupes de besoin établis en juin à partir des résultats des évaluations

  • Remerciements à un parent d'élève élu pour le flyer de présentation de l’école et les différentes impressions couleurs réalisées pour l’école.

2-Point ARE :

Les parents se plaignent d’un manque d’information le jour de la rentrée quant aux activités qui allaient être mises en place à 15h.

Prise de parole de Mme Gaudillat REV :

La REV explique que les animateurs des associations n’avaient pas encore été tous recrutés à ce moment là, les ateliers n’étaient donc pas encore mis en place.

Quelques absences pour les animateurs de l’ARE.

Certains animateurs ne souhaitent pas venir chercher les enfants en classe mais préféreraient avoir un temps de préparation.

La REV pallie les incompétences des animateurs qui ne sont pas formés (lien avec les familles en cas de problème, gestion des fiches de renseignement…). Certains bénéficient de petites formations liées à l’activité qu’ils animent.

12 animateurs pour la cantine

15 animateurs pour l’ARE

Sur 19 postes, 9 associations et 10 animateurs (2/3 animateurs non diplômés sur 10, animateurs des associations pas spécialement diplômés).

Il est signalé par les enseignants et la directrice :

Nombreux enfants qui n’apprécient pas les activités proposées, parents mécontents face à des enfants stressés et fatigués, animateurs eux-mêmes dépourvus et dépassés par une gestion des élèves trop difficiles.

Insécurité constatée lors des trajets, enfants courants dans la rue sans surveillance. Exigences des enseignants non respectées par les élèves lorsqu’ils sont encadrés par les animateurs.

Plainte de la part des enseignants du vocabulaire choquant employé par les animateurs. (on va aux chiottes…) et des productions écrites produites dans un atelier…

Épuisement noté chez les enfants, les enseignants notent une fatigue réelle, comparable à un état noté d’habitude fin février.

La REV regrette la contractualisation d’animateurs incompétents, ce qui la met en difficulté, , beaucoup d’énergie dépensée pour tenter de former ces animateurs ou bien en courriers de signalement des dysfonctionnements. Certains animateurs ont été renvoyés ou mutés, démissions d’autres.

La REV précise que les problèmes se situent surtout au niveau des déplacements (couloirs, extérieur). Notent également une grande amélioration depuis septembre.

Les enfants ne choisissent plus les activités mais les animateurs composent les groupes en fonction des tempéraments des élèves. Amélioration de l’ambiance des ateliers dans ces conditions.

Mécontentement de toutes parts.

2-Projet d’école 2013-2016

  • Il était déjà en partie en application depuis l’an dernier et a été complété et remis à l’Inspectrice de l’Éducation Nationale le 10 octobre.

  • 3 axes : 1/ systématisation des rituels dans chaque classe

Répétition de moments brefs systématisés plutôt que de longues leçons.

2/ ambition culturelle

Manque de références culturelles chez les enfants. Utilisation de toutes les heures d’aide personnalisée pour en faire bénéficier tous les élèves de l’école. Thème : Paris et son patrimoine pour 2013-2014.

3/ gestion de l’hétérogénéité et valorisation des réussites

Excellents élèves cohabitent avec élèves en difficulté. Ne pas abandonner les très bons élèves, aider les autres

  • Présentation de la semaine culturelle : Paris et son patrimoine 12 au 17 mai 2014

CP : La Seine et l’eau

CE1 : les parcs et jardins

CE2 : les ponts

CM1 : le Moyen âge – XVII°s

CM2 : Paris Haussmannien et moderne

Les parents d’élèves demandent que les enseignants préviennent suffisamment tôt les parents dans chaque classe, leur donnent le planning des sorties afin de s’inscrire pour encadrer les visites et s’organiser professionnellement.

  • Présentation des concours

Valoriser les bons élèves.

  • Présentation des rituels (phrase du jour, les mots nouveaux, calcul réfléchi, autocorrection, anglais cette année)

  • Présentation des affiches et couvertures de cahier et harmonisation des affiches de sons en CP/CE1

  • Projet d’ouverture d’un site d’école géré par une maîtresse

Attente d’une connexion internet en classe.

3- Règlement intérieur :

Modifié après consultation du nouveau règlement type départemental de juin 2013 puis validé à l’unanimité.

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16 novembre 2013 6 16 /11 /novembre /2013 21:04

Vendredi 22/11/13 à 18h, l'apéro des parents sera consacré pour l’essentiel à l'Aménagements des Rythmes Educatifs -ARE- à Küss. Mme Sandrine Gaudillat (Responsable Educatif Ville -REV- pour Küss) sera présente à cette rencontre.

Venez nombreux poser vos questions !

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7 octobre 2013 1 07 /10 /octobre /2013 16:32

Les élections des représentants des parents d'élèves ont lieu le 11 octobre 2013. Votre participation est importante, n'oubliez pas de voter !

Pourquoi il est important de voter

Les parents élus représentent tous les parents de l'école et jouent un rôle essentiel dans la vie scolaire.

Les représentants de parents d’élève sont membres du conseil d’école.

Le conseil d'école vote le règlement intérieur et adopte le projet d'école. Il donne son avis et fait des suggestions sur le fonctionnement de l’établissement et sur toutes les questions intéressant la vie de l’école. Il peut intervenir auprès des directeurs d'école pour évoquer un problème particulier, pour assurer une médiation à la demande d'un ou des parents concernés.

Qui peut voter ?


Les deux parents d'un élève sont électeurs et éligibles, quelle que soit leur situation matrimoniale, qu’ils vivent ensemble ou pas, sauf s’ils se sont vus retirer l’autorité parentale.

Chaque parent ne dispose que d’une voix, quel que soit le nombre de ses enfants scolarisés dans l’école ou l’établissement.
Les parents de nationalité étrangère bénéficient des mêmes droits que les parents français.
Les parents peuvent être simultanément candidats dans chaque établissement où ils ont un enfant scolarisé.
Les deux parents ont le droit d’être candidats sur la même liste.

Comment voter ?

- Le 11 octobre 2013, rendez vous au bureau des élections scolaires de l'école de 08h20 à 09h30, puis de 15h00 à 18h30, déposez votre bulletin dans l'urne.

- Vous pouvez également voter par correspondance en utilisant le matériel de vote (circulaire explicative, bulletins, enveloppe-retour...) distribué aux élèves ou expédié par la Poste.

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3 octobre 2013 4 03 /10 /octobre /2013 21:37
Le prochain vide grenier du quartier aura lieu le dimanche 6 octobre. A cette occasion l’association des parents d’élèves FCPE KUSS tiendra un stand. Nous avons besoin de parents pour nous aider à tenir le stand, à tour de rôle, tout au long de la journée. Contactez-nous sur fcpekuss@gmail.com FCPE KUSS
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3 octobre 2013 4 03 /10 /octobre /2013 21:30
Après notre premier café des parents de cette année scolaire (20/09), nous vous invitons à noter dans vos agendas les dates des prochains rendez-vous : Samedi 12/10 (élections le 11/10 puis vacances Toussaint du 19/10 au 4/11) Vendredi 22/11 Vendredi 13/12 (vacances Noel du 21/12 au 06/01) Samedi 18/01 Vendredi 14/02 (vacances Hiver du 21/02 au 10/03) Vendredi 21/03 (1 semaine après la rentrée) Samedi 05/04 (Vacances Pâques du 12/04 au 27/04) Vendredi 16/05 Horaires: vendredi 18h00 / samedi 10h00 Les réunions de fin d'année (juin) restent à fixer en fonction du calendrier des Directeurs pour les Conseils d'Ecole, fêtes, kermesses et autres, on propose en attendant : Vendredi 06/06 OU 13/06 - pour préparation fêtes ou actions écoles/parents/FCPE Date de(s) fête(s) à déterminer également Vacances d'été samedi 5 juillet ! Vous êtes tous bienvenus ! Faites passer le message !! A très vite, FCPE KUSS
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