Conseil élémentaire 16/02/2012

Bilan de l’évaluation d’école  

• Règles de vie collectives : inscrites dans le règlement intérieur.

• Rituels : phrase de grammaire, liste de mots, cahier de vocabulaire, le mot du jour

20’ de correction inscrites sur l’emploi du temps (autocorrection)   

• Mise en oeuvre de la salle sciences (presque installée. En attente de quelques travaux)

• Généraliser l’apprentissage de l’anglais et harmoniser les supports. Les enseignants devraient être tous habilités en sept 2012 et nous avons commandé la méthode Hop’inn du CE1 au CM2.

L’objectif étant d’améliorer les résultats aux évaluations nationales.

BILAN PERISCOLAIRE

• Le matériel utilisé par le périscolaire est en mauvais état. La directrice du centre de loisirs a commandé de nouvelles tables de ping-pong, raquettes et balles depuis plus d’un an mais elle n’a aucune nouvelle. Les représentants FCPE proposent d’appuyer cette demande.

• La CAS dit aux animateurs que la directrice reçoit un budget pour le centre de loisir. Mme Agier infirme, elle n’a jamais reçu de budget destiné au périscolaire.

• Demande d’un poste d’animateur supplémentaire.

• La FCPE a fait un don pour l’achat de jeux dans la ludothèque. Ces jeux ont-ils été achetés ?

• L’équipe d’encadrement du midi est plus stable et plus efficace ; l’interclasse se passe mieux.

Bilan des classes à double niveaux  

Bilan très positif, les effectifs sont moins chargés et les élèves difficiles sont répartis sur plus de classes.       

Les élèves sont de plus en plus autonomes.         

Plus d’esprit d’équipe et de solidarité.                        

Les projets de classes et d’école

• EXPOSITION MAIRIE DU XIII° du 21 au 25 mai 2012. Un vernissage est prévu + flyers

• Installation de la salle sciences

• Projet signalétique + Ecole Estienne : Les étudiants après visite de l’école avec leur professeur, ont réalisés des projets. Présentation des projets le 17 janvier. 3 projets retenus. Projets présentés le 13 février à Mme Olivier et Monsieur Cahn. 1 projet retenu (pour son efficacité, sa « modulabilité » et son coût) Contact doit être pris entre la Mairie et l’école Estienne pour le financement et la réalisation du projet.

• CE1 : Visite d’une exposition au Grand Palais + atelier + chorale (sur le thème des animaux) devant le Gd Palais le jour de la fête de la musique. (21/06)

• CM1/CM2 B : Classe de mer en juin : découverte du milieu et char à voile. Finistère

• CM1/CM2 A + CM2 : classe de mer en mai 

• CE2 B : Théâtre le jeudi / Classe à Paris. Spectacle le 12/06 à la Maison des artistes amateurs.

• CE2 B : Classe à PAC : marionnettes à partir du mois de mars. Spectacle le 01/06 au théâtre de la Poterne des Peupliers.

• CE2 A + CE2/CM1 : projet sciences (compostage- observations- expériences…) exposition en fin d’année.

• Achat de posters : reproduction d’œuvres d’art. Analyse d’œuvre dans les classes, en relation avec le programme d’histoire en cycle 3.

• CE2/CM1 et CM1/CM2 C : n’ont pas obtenu de classe transplantée.

• CM1/CM2A + CM2 : classes transplantées à Damgan en mai- découverte du milieu et voile.

• CM1/CM2 C + CM2 : Plusieurs projets sportifs avec l’USEP (Vélo + sécurité routière – Handisport – découverte du Karaté -….)

• 3 classes ont réalisé un projet avec l’UNICEF : poupées frimousse.

• CM1/CM2B : classe transplantée en juin (Bretagne) Découverte du milieu + char à voile
  
   

Travaux et visite d’architecture

Il est à nouveau difficile d’obtenir des réparations rapides et des réponses quant aux délais de réalisation des travaux.

La visite d’architecture a eu lieu le 9 janvier 2012.

Visite de Monsieur Coutelle (rectorat de Paris) le 12 janvier.

Une réunion est organisée à l’école Kuss le 13 mars à 18 h, afin d’évoquer les gros travaux prévus. Tous les parents seront invités.

Liste des travaux demandés et non réalisés :

• Réparation du carrelage du préau ; des carreaux cassés et des risques de coupure durant les séances d’EPS

• Aimant : porte coupe feu du préau(ne tient plus ouverte)

• Porte d’entrée de l’école

• Verrou sur la porte de l’armoire, de la salle de sciences.

• Réparation du carrelage dans la salle de sciences

• Déboucher les deux éviers de la salle de sciences

• Gouttière dans la cour, risque de tomber.

• Plans d’évacuation à re-fixer + un plan manquant

• Crémone et serrure de la porte de la cour

• Trou dans le sol à boucher

• 2 vitres à changer dans le réfectoire

• Compas pour bloquer des fenêtres

• Odeurs nauséabondes salle 231

• Installation de rideaux dans la salle audiovisuelle

• Installation de l’écran dans la salle audiovisuelle

• Inondation de la cour en cas de fortes pluies (évacuations bouchées ? pente ?)

• 2 personnes pour descendre un meuble très lourd dans la salle audiovisuelle.

• Toujours pas de nouveau verrou dans la classe de CE1. La maîtresse a la clé mais pas le verrou.

• Demande WC enfants et adultes à chaque étage.

La  DDEN précise que le classement aux Monuments de certains éléments de l’école, sert souvent de prétexte à la non réalisation de travaux. Elle rappelle aussi que durant les visites d’architecture des décisions sont prises mais pas exécutée.

La représentante du maire relancera ces demandes, dont elle entend parler depuis plusieurs Conseils d’école et qu’elle relance pourtant à chaque fois.

PROBLEME de GARDIENNAGE   

4 gardiens déjà depuis le début de l’année. Ils arrivent non formés, ne connaissent pas vraiment leur mission. Une réunion a été organisée à l’école avec les deux gardiens actuels afin de préciser leurs horaires, leurs missions …

Cela demande beaucoup de travails aux directeurs qui doivent les former et leur présenter l’école Kuss.

Cela engendre des problèmes de sécurité dans l’école.

La gardienne du matin fait un très bon travail et souhaiterait rester sur le poste.

Etant vacataire, elle arrive au terme de son quota d’heures. Il faudrait qu’elle soit contractualisée afin de pouvoir rester sur l’école.

On nous annonce déjà un cinquième gardien qui pourrait la remplacer !!!!

La FCPE soutiendra cette demande afin que cette gardienne puisse rester sur ce poste ; ils ont également constaté son efficacité le matin.

Point sectorisation / collège

La FCPE explique que de nombreux parents n’étaient pas allés aux portes ouvertes de Georges Braque, malgré l’invitation distribuée, car ils ne pensaient pas que ce collège était leur secteur. (aucune information parvenue à l’école à cette date-là !)

La directrice explique que l’information sur un changement possible de secteur lui est arrivée par le Principal de Georges Braque fin janvier, puis de façon officielle cette semaine.

Une réunion est programmée le 22 mars à l’école Kuss avec les 3 principaux de collège et les parents d’élèves de CM2.

Alors que le projet Académique est de viser à affecter les élèves d’une école sur le moins de collèges possible , il y a maintenant 3 collèges de rattachement à Küss au lieu de 2.